Программа реабилитации пациентов с диагнозом «детский церебральный паралич» составляется в индивидуальном порядке и может включать сразу несколько методик. При этом единой задачей всех применяемых средств и способов лечения является освоение недоступных ранее движений, восстановление речевой функции. Под руководством реабилитологов дети восстанавливают слаженную работу мышц и начинают уверенно держать голову, вставать на ноги, садиться и ходить.
Особенности различных методик
Для достижения результата зачастую приходится пробовать разные методики, поскольку каждая система по-особенному влияет на организм.
1. Метод Козявкина – это система, в рамках которой
реабилитация детей с ДЦП производится сразу по нескольким направлениям. Среди них биомеханическая коррекция позвоночника, мобилизация суставов, рефлексотерапия, мобилизирующая и ритмическая гимнастика, специальная массажная система, апи- и механотерапия, занятия в костюме коррекции движений «Спираль».
2. Бобат-терапия нацелена на стимуляцию пораженных зон головного мозга через сенсорные, тактильные и другие раздражители. Пациенты последовательно проходят естественные этапы моторного развития, как новорожденные дети: держат голову, переворачиваются, присаживаются и т.д. Кинезитерапевт контролирует правильную выработку двигательных стереотипов.
3. Методика Войта использует для реабилитации рефлексы поворота и ползания. Индивидуальный комплекс гимнастики разрабатывают специалисты, а его выполнение контролируют родители в домашних условиях.
4. Динамическая проприоцептивная коррекция подразумевает восстановление двигательных функций при использовании спецаппарата Гравитон. Это система эластичных тяг, которая конструируется в индивидуальном порядке согласно потребностям конкретного пациента. Используя такой «костюм», пациент занимается ЛФК.
5. Методика Монтессори основана на создании естественных и комфортных условий для моторного развития ребенка. В процессе занятий используются спецматериалы, с которыми малыши занимаются самостоятельно и под контролем педагога. С рождения до 6 лет развивается речь и сенсорное восприятие, от 3 до 6 идет формирование социальных навыков.
6. Общение с животными (дельфино- и иппотерапия) благоприятно влияет на психику детей с ДЦП. Плавание с дельфинами и катание на лошади активизирует работу нервных структур, выступая в роли мощного сенсорного стимула.
Если какая-либо методика не дает результата, переходят к следующей. В результате экспериментов удается построить баланс упражнений и практик, который улучшит состояние ребенка и поможет ему освоить основные функции, необходимые для жизни.
Источник: Pharmindex.ru для газеты "Аптека"
